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                以青春之銳見凝聚時代共識

                發布時間:2023-12-29 作者:本報評論員 來源:中國教育報

                當代青年是中華民族偉大復興中不可或缺的先鋒力量,他們是與新時代同行、共同前進的一代。偉大的使命、廣闊的空間,對青年來說既是人生際遇,又是人生考驗?;ヂ摼W環境里,形形色色的信息不斷涌動;輿論場中,紛繁復雜的熱點新聞“你方唱罷我登場”。關于青年,他們甚至也一次又一次被置于“聚光燈”下被公眾審視、討論。如果我們對青年寄予厚望,就應該給予他們表達的空間,傾聽他們的所思所想。

                2023年,共有來自北大、清華、人大、浙大、復旦等40多所高校的100多位學子相聚在“青年說”。也正是在這個大學生體驗嚴肅新聞評論寫作的舞臺上,我們得以一次又一次了解青年,發現他們思想的閃光點。

                評論寫作比拼的不僅是靈感、文筆,更深層次是知識的積累。透過100多篇評論作品,我們欣喜地發現,不同專業的同學帶著不同的專業視角進行深度思考。他們努力抵抗思維的惰性,拒絕人云亦云,用頗具啟發價值的短評作品進行公共表達。例如,對于“大學時光應該如何度過”這個普遍性的問題,武漢大學經濟與管理學院的同學巧妙地運用經濟學中的路徑依賴、機會成本、宏觀環境等概念分析問題。其“善用經濟學思維規劃大學生活”的觀點頗有新意。當“有問題找AI”成了當代高校大學生的新習慣,華南師范大學教育信息技術學院的同學敏銳地抓住數字素養教育的本質性問題,從教育學的視角提醒大學生,使用AI要以素養托底。這些思維的火花格外珍貴,表現出青年大學生有意識地將理論知識融入分析論證之中,而不是用漂亮的辭藻堆砌文章。

                青年敏感而多思,張揚個性的同時也容易掉入情緒化的泥淖或壓力的陷阱。評論寫作給了他們超越情緒的力量,以理性審視世界。2023年,“脆皮大學生”“當個廢物也沒關系”“脫不下的孔乙己的長衫”等大學生自嘲或自艾的聲音此起彼伏,“巡考”、主動選擇延期畢業、“精神老年人”、尋找“錯位機遇”等與青年群體相關的現象備受討論。我們該如何看待當下青年群體的行為選擇?在“青年說”的平臺上,青年自身就給出了他們的答案?!墩暷贻p人需求,請先平視年輕人》的背后,不僅僅是青年拒絕毫無營養的“爹味”說教,更是期待構建一個不同群體彼此尊重的理性社會?!恫荒茏尅疤胤N兵式旅游”淪為盲目跟風》《延期畢業成本要再三衡量》等作品則反映出大學生在一些群體現象面前的謹慎和冷靜。我們還可以看到,在《與自己和解 是為了更好地前行》《告別零和博弈 追求學中共贏》等作品中,青年面對壓力的自我調適、自我和解。這些都彰顯出青年生命的彈性和韌勁。

                在評論寫作中,青年還進行著自我價值觀的建構與審視。跳出自言自語的小情緒,他們積極擁抱這個多元的世界,渴望把思想之根扎在廣袤的大地上。在與導師、編輯溝通寫作的過程中,他們積極地關注社會,提供自己的建設性意見,像“啄木鳥啄蟲”一樣激濁揚清,傳遞青年的正能量?!吧鐣嵺`要走進鄉土中國深處”“在雙向奔赴中創新國潮審美”“學風建設要有情懷有溫度”“在人間煙火里感受人生溫情”……這些聲音不僅擁有感性的溫度,還具備理性的深度,有一種向上向善的力量。正如一些同學所說,“在寫作過程中,努力將自身代入熱點現象的情境之中,以同輩視角去感同身受”,從中可見一片赤子之心。

                時值歲末,編輯部邀請20多位新聞院校專家,通過投票評選出10篇“青年說”佳作,經編輯部終審,最終與讀者見面。同時,我們邀請一些同學講一講他們寫作背后的小故事,收獲的一些小感悟。

                時光如金,感謝2023年與所有“青年說”作者的相遇,感謝他們的導師對欄目的傾情支持,讓我們得以從另一個視角讀懂青年、理解青年。也期待2024年,更多青年大學生與我們在“青年說”的舞臺上碰撞出思想的火花。

                (執筆人:劉鈺)

                《中國教育報》2023年12月29日第2版 

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